为进一步规范教学材料和教师教学行为，提高教师课堂教育教学水平，不断提升人才培养质量。2024年9月3日，建筑工程学院结合实际、落实主讲教师制度，在建工楼4楼开展“开新课和新开课”试讲工作，全面带动学院的课程建设。本次试讲活动由学院院长谢秋兰、党委书记余国师、副院长罗德海和各系主任、学院办公室主任、学院教学督导、教育教学指导委员会成员、教研室副主任组成工作小组。

会议伊始，谢院长指出，本次试讲“开新课和新开课”活动不仅可以检验教师们的备课情况和教学能力，还能为教师们提供一个展示自我、交流经验的平台，更是学院新学期及未来两年教学工作“磨课工程”的开端。她希望，所有参与试讲的教师能够认真对待，虚心听取意见，不断提升自己的教学水平，为新学期的教学工作打下坚实基础。

试讲过程中，城乡设计系邓平平老师通过试讲《文献检索与科技写作》课程，展现了课程明确的教学目标、教师扎实的教学功底，尤其突出了课程思政融合设计的教学亮点。土木工程系韦时华老师在学生已有的知识基础上，通过多种教学方法，例如实物演示、创设情境等，试讲了《基础工程课程设计》课程中“基础设计”和“上部结构建模”，多维度地展示了自身的专业知识和教学技巧，在整个试讲过程中，授课清晰流畅、逻辑分明，展现出极高的专业素养和教学热情。

试讲点评中，评委们就每位试讲教师教学内容、教学方法、课件设计、教学内容重难点把握、教学内容逻辑性及讲述速度等方面作了中肯评价并给出了具体意见和建议。谢秋兰院长鼓励教师们应当自信、松弛有度的教态，加强对课堂教学秩序的管理；创新教学方式，增强课堂师生互动，增添课堂教学的吸引力和实效性。罗德海副院长强调应按照学校“说课程评价标准”和“课堂教学质量评价标准”进行磨课，标准的评价指标具有逻辑性和严密性，如课程内容体系指标是注重结构与内容的完整性和教学方法的适用性，遵循从“突出课程要讲什么”到“明确课程重点、难点”再到“选用教材适合性”的步骤。

本次“开新课和新开课”试讲活动的开展是实施“磨课工程”的重要措施，展现了学院秉持以学生为中心的教学工作理念，有助于更好地提高教学质量、打造高效课堂，建设高水平、高素质的师资队伍，营造教师团队乐教善教的教学氛围。未来，建筑工程学院将继续加强教师师德师风和教学业务培训，促进专任教师教学水平的进步，提高课堂教学质量，提升人才培养质量，落实“立德树人”的根本任务。