为提升青年教师素质，促进教育质量提升，做到“以老带新，以优促新”充分发挥学院骨干教师的传帮带作用，建筑工程学院本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，在先进教育理念下，开展了以骨干教师为核心，青年教师为主体的“传帮带”活动。

活动中，城乡设计系的青年教师张瑞与骨干教师李芳辉成功结对。李芳辉老师课堂以其独有的活力与严谨相融合而备受尊崇。她向张瑞老师传授课程内容与实际案例相融合的技巧，认为以生动有趣而又不失庄重与严谨的教学方式更能抓住学生的注意力，以此确保学生在轻松愉快的氛围中扎实掌握核心知识。同时，李芳辉老师对其进行课后复盘时，强调加强驾驭课堂节奏、展开高效而富有成效的互动，以及掌握多种灵活调节课堂氛围的技巧的重要性，助力张瑞老师营造活跃有序的教学环境。

此外，李芳辉老师在科研领域也给予张瑞老师大力支持。她鼓励张瑞老师参与教学改革，将课堂与创新创业、学科竞赛结合，培养学生高阶思维与实践能力。在张老师的指导下，张瑞老师成功策划并实施了一项聚焦于赛创融合的《风景园林规划设计Ⅰ》课程教学改革项目，该项目已获校级五创融合教学改革重点项目立项。

此次“传帮带”活动不仅彰显了建筑工程学院对青年教师成长成才的高度重视，也进一步巩固了青年教师导师制的制度优势。展望未来，在骨干教师的引领与扶持下，更多像张瑞这样的青年教师必将脱颖而出，为学院师资队伍的持续发展注入源源不断的生机与活力，共同谱写建筑工程学院教育事业的新篇章。