10月16日上午，聆听了习近平总书记代表第十九届中央委员会在中国共产党第二十次全国代表大会开幕会上的报告。习近平总书记的报告格局宏大、意蕴深远，守正创新、继往开来，鲜明提出一系列极具开创性的重要思想、重要观点、重大战略、重大举措，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，通篇闪耀着马克思主义真理光辉，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领，是高举中国特色社会主义伟大旗帜的宣言书，是一个给全党以方向指引、给人民以信心力量的好报告。聆听和学习报告，备受鼓舞、倍感振奋。作为大学教师，我感受最深的就是：思政课的春天来了！

习近平总书记的报告赋予思政课新的教学内容。习近平总书记的报告共分15个部分，每一个部分都有丰富的内涵，都是思政课教育教学的好内容。比如第一部分：过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，可以从多方面分别讲述十年的重要成就。其中最突出的是三件大事，一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。仅这三件大事就值得并需要大讲特讲。将15个部分融入思政课教学，思政课就会具有鲜明的时代特色和鲜活的教学内容。

习近平总书记的报告给思政课教学提供了新的视野。以往的思政课教学往往局限于教材，如果把习近平总书记的报告融入思政课，我们就会有新的视野。比如怎样看待人才与创新，习近平总书记在报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。这些新的表述让我们在教学相关内容的时候思路和视野更加广阔，教学内容更加丰富。此外报告中的很多金句也能拓宽我们的教学视野，如“把蓝图变为现实，是一场新的长征”；“团结就是力量，团结才能前进”；“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄”；“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”；“让人类命运共同体建设的阳光普照世界”。等等

习近平总书记的报告给思政课指明了新的方向。习近平总书记在报告中强调实施科教兴国战略时说，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。教育优先发展关键是教师要发展，这个发展不仅仅是量的增加，而是质的提升。这就给教师提出了新要求，指明了新的努力方向。大学为国家培养高素质人才，培养人才以德为先。学生良好道德的养成，除了他们自身的努力，思政课及思政课教师有不可推卸的责任。党对大学教师特别是思政课教师寄予厚望，党对我们的希望就是我们奋斗的目标和前进的方向。

聆听习近平总书记的报告，如沐春风，强烈地感受到思政课的春天又来了。相信在习近平总书记报告精神的指引下，思政课教育教学一定会发生新的可喜的变化。

思政课的春天来了，让我们张开双臂去拥抱她吧！